中医药学，作为中华民族的伟大瑰宝，凝聚着深邃的哲学智慧与数千年的健康养生理念及实践经验。在新时代的浪潮中，如何让这一古老学问焕发新的生机，关键在于人才。而人才工作的核心，在于精准把握“传承”与“创新”这两大基石，使之如车之两轮、鸟之两翼，相辅相成，并行不悖，共同驱动中医药事业迈向更高远的未来。

　　一、深植沃土，固传承之根脉

　　传承，是中医药发展的生命线，是创新的源头活水。没有扎实的传承，创新便是无本之木、无源之水。

　　首先，传承在于对经典的精研与领悟。中医药理论体系博大精深，蕴含在《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《神农本草经》等不朽经典之中。新一代中医药人才的培育，必须引导他们沉心静气，回归元典，精读深悟。这不是简单的知识记忆，而是与古圣先贤跨越时空的对话，理解其天人相应、阴阳五行、辨证论治的核心思想，掌握其理法方药的内在逻辑。只有将经典的智慧内化于心，才能奠定坚实的中医思维根基。

　　其次，传承在于师承教育的精髓延续。“口传心授，耳提面命”的师承模式，是中医药人才培养的特色与优势。导师在长期的临床带教中，将望闻问切的微妙分寸、方药配伍的灵活机巧、医患沟通的人文关怀，乃至医德医风的潜移默化，完整地传递给弟子。这种“活态”传承，超越了书本知识，是将理论转化为临证能力的桥梁。因此，完善并推广名老中医师带徒制度，建立开放、多元的师承体系，让青年学子在临床一线“跟师、悟道、践行”，是培育真才实学的重要途径。

　　最后，传承在于对传统技艺与文化的全面继承。这包括中药的炮制技术、膏丹丸散的炼制工艺，乃至与中医药息息相关的养生功法、情志调理等非物质文化遗产。鼓励青年人才深入田间地头、工厂车间，了解药材的道地性，学习传统的制药技艺，感受中医药文化的深厚底蕴，从而增强文化自信与职业认同。

　　二、拥抱时代，激创新之活力

　　固本不是为了守旧，而是为了更好地开新。在坚守中医主体思维和核心价值的前提下，大胆拥抱现代科技与文明成果，是中医药发展的必然要求。

　　创新，体现在科研方法的现代化。运用现代科学技术与方法，对中医药的理论内涵、作用机理进行深入阐释与验证，是推动中医药学术进步和国际化的重要路径。例如，利用基因组学、蛋白组学、代谢组学等先进技术，揭示“证”的本质和中药复方多靶点、整体调节的作用机制。这不仅能提升中医药的科学说服力，更能为新药研发和临床精准治疗开辟新路。

　　创新，体现在诊疗模式的智能化。随着人工智能、大数据、物联网等技术的飞速发展，中医药可以借此实现跨越式提升。构建中医智能辅助诊疗系统，帮助医生进行更精准的辨证；建立名老中医经验知识图谱，使其学术思想得以高效传承与推广；利用可穿戴设备收集健康数据，实现个体化的“治未病”健康管理。这些创新并非取代中医的传统，而是为其插上现代化的翅膀，提升其服务能力和效率。

　　创新，体现在服务领域的拓展与融合。中医药的优势不仅在于治疗已病，更在于“治未病”的预防保健、重大疾病的辅助治疗、康复调理以及应对老龄化社会的健康养老等方面。鼓励中医药人才拓宽视野，将中医药理念与技术融入全生命周期的健康管理，探索与营养、心理、运动康复等多学科的交叉融合，形成独具特色的健康服务新模式，满足人民群众日益增长的多层次、多样化健康需求。

　　三、育才融通，促传承与创新之交响

　　实现传承与创新的并举，最终要落在人才培养模式的革新上。

　　我们需要构建一种“贯通式”的教育体系。在院校教育中，强化经典课程与临床早接触，同时开设现代科研方法、医学信息学等交叉学科课程，培养学生的复合型知识结构。在毕业后教育阶段，搭建既能跟随名师临证学习，又能进入高水平科研平台参与项目研究的成长通道。

　　我们需要营造一种“包容性”的学术生态。既鼓励沉潜经典的“学者型”人才，也鼓励勇于探索的“科研型”人才，还推崇医术精湛的“临床型”人才。尊重不同的成才路径，评价体系多元化，让各类人才都能找到适合自己的发展舞台，并促进他们之间的交流与合作。

　　我们需要树立一种“使命感”的价值导向。让每一位中医药学子都深刻认识到，他们不仅是知识的继承者，更是时代的发展者。肩负着守护人民健康、弘扬中华优秀文化、推动中医药现代化与国际化的历史重任。这种内在的驱动力，将激励他们主动融汇古今，博采众长，成为既具深厚传统功底，又富现代创新精神的新一代中医药英才。

　　总之，传承与创新，犹如中医药发展的任督二脉，唯有二者打通，方能气血充盈，生生不息。以传承固其根本，保持中医药的特色与优势；以创新注其动能，赋予中医药发展的时代活力。通过构建育才、引才、用才的良好机制，我们必将培养出一大批卓越的中医药人才，让他们手握经典的罗盘，驾驭科技的方舟，在守护人类健康的浩瀚海洋中，乘风破浪，驶向光辉的彼岸，共同谱写中医药事业更加璀璨夺目的新时代华章！（本文由AI助手生成）